Общество и природа

Изучая общество, нельзя забывать, что оно во многом зависит от природы. Одно дело изучать природу, но учиться у неё — это другое. 
Предлагаю вам просмотреть ролик TED: Жанин Беньюс о технологиях, навеянных природой >>>. В своём выступлении Жанин Беньюс делится последними достижениями в области биомимикрии, приводя вдохновляющие примеры создания разработок на основе мудрости природы.
Вы можете посмотреть этот ролик на сайте TED (там же можно прочитать стенограмму речи докладчика).

Работаем в совместной презентации. Ваша задача — выбрать из ролика все примеры воздействия природы на общества.

Требования к совместной презентации >>>:

• Один ученик - один слайд.
• В заголовке слайда - та идея, которую общество может позаимствовать у природы.
• Текст слайда -  описание данной идеи, оценка полезности ее для общества, изображения, иллюстрирующие текст.
• Не забудьте подписать слайд - фамилия и имя
• Подберите другие примеры, похожие на те, о которых говорит Жанин Беньюс. Оформляем их аналогично предыдущим слайдам.

Дедлайн - 8 декабря
Материал взят с блога Марии Сониной "Электронные тетради"

Многообразие форм политического поведения

После изучения темы "Политическое сознание и политическое поведение" предлагаю вам выполнить следующие задания (задание 1 и 2 на выбор, третье задание обязательно для всех)
1. Заполнение таблицы>>



2. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Политическое поведение». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Ответ на задание размешаем в электронной тетради, в комментариях к этому сообщению - не забудьте меня уведомить о том, что задание выполнено. Для помощи видеоролик

 

3. Выполнить тестовые задания (обязательно для всех) >>
В электронной тетради разместить сертификат пройденного теста

СРОК выполнения  - до 7 апреля

Институт брака и семьи

После изучения темы "Институт брака и семьи" вам предстоит потрудиться над мини-проектами. Работу выполняем до 04 февраля. Возможна работа в группах (от 3 до 5 человек). Но не забывайте работа должна быть выставлена в каждой ЭТ.
 Темы мини-проектов:
1. Зачем человек семья? (социологическое исследование)
2. Государственная поддержка семьи (на примере свое семьи и семей одноклассников)
3. Основные направления семейной политики в Российской Федерации
4. Приведите примеры высказываний политических и общественных деятелей о роли семьи в современном обществе  и задачах государства в области семейной политики. Сравните их с аналогичными высказываниями ваших родных и знакомых. Какие теоретические знания о взаимодействии института семьи с институтом государства помогают людям быть более объективными и взвешенными в своих оценках.

Демография современной России

Представьте полученную информацию о демографическом состоянии, демографических проблемах в РФ в текстовой и визуальной форме.

При выполнении работы можно воспользоваться следующими социальными сервисами:

1. Pictochart - то мощный и одновременно простой сервис для создания эффектной инфографики, которая превратит вашу презентацию в увлекательную историю.

Инструкция по работе с сервисом>>

2. Плейкаст

Инструкция по работе c  сервисом >>

Работу размещаем в ЭТ до 31.01.2024г

Социализация личности

После изучения темы "Социальные статусы и роли", вам предстоит исследовать самих себя. Проанализируйте свой собственный статусный набор. Выделите предписанные и достигаемые статусы. Определитесь с вашим ролевым набором.
Укажите какие агенты влияют на вашу социализацию.
При выполнении работы необходимо воспользоваться следующими социальными сервисами:

1. Онлайн сервис Dreams Board (Доска желаний) представляет собой виртуальную доску к которой можно прикреплять изображения, стикеры, текстовые заметки связанные одной темой и организовать к ним доступ. Три варианта оформления виртуальной доски (пробка, классная, тетрадь) Для начала работы необходимо зарегистрироваться (хотя работать с доской можно и без регистрации). Сервис на русском языку. Доску можно сохранить на ПК или поделиться ссылкой и получив код встроить на страницу свое электронной тетради.

2. Pictochart - то мощный и одновременно простой сервис для создания эффектной инфографики, которая превратит вашу презентацию в увлекательную историю.

Инструкция по работе с сервисом>>

3. Если вам знакомы другие социальные сервисы для создания инфографики, то это только приветствуется.

Свою работу выкладываем в  электронной тетради в разделе "Обществознание" 
дедлайн -  30 сентября.

Понятие и сущность договоров. Виды договоров.

Задание 1. Виды договоров

Создайте ментальную карту "Виды договоров", использую социальные сервисы:

1. Bubbl.us

Создание кластера в Bubbl.us

2. Mindmeister

Создание кластера в mindmeister

Создайте он-лайн презентацию в в веб-сервисе  prezi - презентация

Презентация - инструкция по работы в prezi

Задание2.  Отдельные виды обязательств

1 группа – договор купли-продажи зимнего пальто

2 группа – договор аренды помещения  «А» фирмой «З»

3 группа – договор подряда, по которому бригада «Ф» сделает ремонт в квартире Иванова

4 группа – договор поставки оборудования завода «М» фирме «К»

5, 6 группы – договор возмездного оказания услуг гражданина Г гражданину Ю.

Работы размещаем в своей электронной тетради, срок выполнения - 21 января

Составляем профессиограмму

План для составления профессиограммы профессий социально-гуманитарной направленности

1. Общественная значимость , потребность общества в данной профессии.               
2. Содержание, характер труда, предмет труда. Результаты труда.
3. Необходимые общие и специальные знания и умения.                                             
4. Психологическая характеристика труда: привлекательные и непривлекательные стороны, трудности в работе, важнейшие  профессиональные качества.         
5. Условия труда: санитарно-гигиенические (свежий воздух-помещение,  работа сидя-стоя, шум-тишина);  экономические ( зарплата, льготы, отпуск)
6. Сведения  о возможности получения профессии ( желательно в ДФО) .    

Для представления работы возможно воспользоваться разными социальными сервисами, а возможно пойти по   проторенному пути: презентация, ролик, текстовая информация.

Будьте креативными!  

Срок выполнение работы -   15 декабря                                                                   

Критерии для электронной тетради

Закончилась первая учебная четверть, впереди небольшие каникулы, которые нам необходимо провести с пользой. Польза будет заключаться в наведении порядка в своей электронной тетради. Вот уже как второй месяц мы в них плодотворно (пока не все) работаем, но есть замечания значительные и незначительные, которые хочется устранить. 
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ требования к электронным тетрадям:

1. Название блога - "Электронная тетрадь Петрова Ивана (ваша ФИ)
2. Обязательные гаджеты  в блоге (гаджет можно добавить следующим образом: настроить - дизайн - добавить гаджет):

• ярлыки, по которым можно найти ваше сообщение (обязательные ярлыки - обществознание, право, экономика, остальные на ваше усмотрение);  вместо ярлыков можно сделать ссылки на страницы, как у Руденко Юлии
• список ссылок (можно добавить ряд полезных ссылок, например, на блог "Уроки online", блог "Путешествие в страну Экономики и Права" , на сайт школы, на электронные тетради своих одноклассников, на образовательные сайты, в общем все, что вам пригодится для работы в вашей электронной тетради)
• архив блога
• постоянные читатели (чтобы можно было читать не только мне, но и другим людям, на сегодня есть такие замечательные работы, что их можно предложить для чтение не только мне)

3. Необходимо убрать капчу. Как это сделать:  настройка - сообщение и комментарии - контроль комментариев - никогда - проверка по слову - нет. (и мне кажется, тогда вы увидите больше комментариев, не только от меня).

4. Самое важное: каждый пост - это отдельное сообщение, заголовок сообщения так, как было в домашнем задании или как звучала тема урока (посмотрите! у многих этого нет, мои комментарии не соответствуют вашему тексту, они общие для всего текста и не поймешь, что же я комментировала!)

5. Начинаем убирать некрасивые ссылки на ваши документы и работы (выделяем название работы - вверху на панели ссылка - веб-адрес - вставляем скопированную адресную строку)

6. все презентации должны быть на странице! (ссылок не должно быть)

7. для тех, у кого не вмешаются работы в основное поле, то его нужно расширить (настроить - сейчас в блоге - настроить - регулировка ширины - основное поле)

8. отфармотируйте текст, уберите фон (для тех, кто копирует информацию с интернета), сделайте его одинаковым и по цвету. и по размеру. и по шрифту.

Все замечания необходимо устранить до конца каникул!

Роль СМИ в политической жизни

В рамках изученной темы вам предстоит выполнить следующие задания (темы взяты из: Обществознание. Практикум. 11 класс. Пособие для учителей  общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова. - Москва: "Просвещение", 2011, Учебник по обществознанию, 11 класс, профильный уровень, под редакцией Л.Н. Боголюбова, страница 202:

• Создание имиджа политического деятеля в СМИ.
• Сравнительный анализ освещения одного политического события в разных СМИ.
• Сравнительный анализ информационно-аналитических программ (субботних, воскресных) на разных телеканалах (по итогам одной или нескольких недель). 
• проведите небольшое социологическое исследование - анкетный опрос ваших одноклассников на тему "Мой главный источник политической информации". Для выполнения данного задания можно воспользоваться социальными сервисами.
• Составьте для молодого человека, проявляющего интерес к  массовой информации, памятку под названием "Как ориентироваться в материалах СМИ" (придумайте творческое название)

Срок выполнения задания до 24 февраля

Человек в политической жизни

Задание 1. Работа с текстом "Компетентность граждан в политике"

Ответы на вопросы пишем в своей электронной тетради.

 Задание 2. Проверь свои знания.
Результат (количество баллов) фиксируем в свое электронной тетради.

Задание 3. Работа с дополнительной информацией, формулирование собственных заключений и оценочных суждений.

Одна из российских газет опубликовала письма чи­тателей, в которых содержались откровенные ответы на по­ставленный ею вопрос: «Ваши дети интересуются полити­кой?» Приведем выдержки из некоторых писем.

• «Мои дети политикой не интересуются, и я этому рад. Ведь политика — явление грязное и неблагодарное».

• «Мои дети и внук, которому 20 лет, не интересуются поли­тикой. Это естественно, так как в нашей политике все заранее предопределено, неинтересно и бесполезно».

• «Моему сыну 29 лет. Он хорошо знает политическую исто­рию, и не только нашей страны, постоянно читает газеты и жур­налы, собирается вступить в одну из политических партий, и я за него очень рада».

Оцените эти суждения с позиций демократической по­литической культуры. Ответ поясните.

Ответы пишем в комментариях к этому посту.

Анализ маркетинговой среды

По вашей просьбе, одиннадцатиклассники, публикую презентацию  "Анализ маркетинговой среды". Надеюсь, что она вам поможет завершить работу по экономике.

Социальные ценности и нормы

По изучению темы, вам необходимо пройти тест "Социальные ценности и нормы"
Сделать скриншот своего результата и разместить его в электронной тетради в разделе обществознание., тема "Социальные ценности и нормы"

Желаю успеха!

Источник: Ю.А. Давыдова. Обществознание. Интернет-курс для подготовки к ЕГЭ

Система права

Задание 1. Составить тест из десяти заданий (количество вариантов ответа - четыре, правильных ответов может от одного до трех).
Используем социальные сервисы:
Мастер-тест

Online Test Pad

Google-форма

Задание 2. Составить кроссворд из 15 понятий. Используем социальный сервис: Фабрика кроссвордов.

Свою работу размещаем в электронной тетради на странице "Право". Работа должна быть выполнена до 9 октября.