Заданий С1-С4

Текст с заданиями С1-С4.

1. С чего начинать работу с текстом?
Прежде, чем отвечать на вопросы и выполнять задания, внимательно прочитайте текст. 

Прямые ответы на многие вопросы содержатся в самом тексте. 

Важно в процессе предварительного чтения четко определить, к какой содержательной линии курса обществознания относится предложенный текст («Общество», «Познание», «Духовная жизнь общества», «Экономическая сфера жизни общества», «Социальные отношения», «Политика» и «Право». Такое соотнесение необходимо, поскольку, как не раз отмечалось, часть заданий предполагает привлечение контекстных знаний.

Социальные права

Прочитайте фрагмент программы социального развития на период до 2010 года и выполните задания (возможно и даже приветствуется привлечение дополнительных материалов или помощь родителей).



1. Работа с коллективной презентацией "Социальные права". Отвечаем на поставленные вопросы, не забывая подписывать на слайдах свое ФИ.



2. Заполнение коллективной таблицы "Социальные права" 
Программа социального развития была принята в 2000 голу на долгосрочную перспективу до 2010 года. Постарайтесь оценить насколько удалось реализовать намеченные цели. Просмотрите публикации СМИ на данную тему  и заполните коллективную таблицу "Социальные права".


3. В комментариях сделайте вывод о реализации намеченных направлений. какие проблемы не удалось решить? Предположите почему.

Уголовно-правовые отношения

Создаем ролик по теме "Уголовно-правовые отношения" с помощью технологии скрайбинга.

Материалы взяты с блога "Электронные тетради". Автор - Мария Сонина:

• Обобщаем тему "Сознание и познание" с помощью технологии скрайбинга

• Создаем ролик по теме "Общение" с помощью технологии скрайбинга

  

Что такое скрайбинг  читаем здесь и здесь. Дополнительно примеры можно посмотреть здесь.

• О скрайбинге и скрайберах (интересна не только сама статья, но и те публикации, ссылки на которые вы найдете внутри нее, особенно обращаем внимание на то, что профессия скрайбера сегодня очень востребована, а потому, чем чёрт не шутит: вдруг для кого-то эта работа станет началом чего-то более серьезного — не только в учебном, но и в профессиональном плане).
• Нарисучка. Про метеорит. Каждый из вас не так давно сначала был свидетелем этого события, а потом осмысливал его через призму различных тем обществоведческого курса. Поэтому, думаю, всем вам будет интересно взглянуть на эту тему глазами скрайберов Телеканала "Дождь".

Что необходимо сделать:

1) Внимательно ознакомиться со всеми материалами по ссылкам.

2) Определиться с составом группы и заполнить таблицу "Уголовно-правовые отношения". В группе работают от 3 до 5 человек.

3) Определить, каким способом вы будете работать в технике скрайбинга. Возможные варианты:

• на интерактивной доске (на доске сможет работать только 1 группа);
• традиционным способом рисуя на бумаге;
• на онлайн-доске, с помощью соответствующего сервиса (к примеру, вот такого,  отдельная регистрация необязательна, можно войти через Google-аккаунт, также он интегрируется с Google-диском);
• с помощью компьютерных сервисов и программ, например:
  • программа VideoScribe (описание и инструкция здесь или здесь);
  • сервис PowToon (описание и инструкция здесь или здесь);
  • обладателям "яблочных" планшетов можно воспользоваться приложением "Объясняшки" (страница в фейсбуке).
• планшет.

  Возможны и другие варианты. Предлагаю посмотреть:

• Инструменты для создания скрайбинга (материалы из ВикиСибириада. Мастер-класс Скрайбинг. Как нарисовать презентацию)

 Выбранный способ надо занести в таблицу.

4) Приготовить к уроку  все необходимое для выбранного способа рисования:

• подумайте, чем вы будете проводить видеосъемку (если телефоном или планшетом, то кто будет снимать в вашей группе, если камерой, то кто принесет, кстати, если вы захотите рисовать на доске, то в ПО доски есть функция "видеозапись экрана", то есть, автоматом идет съемка того, что происходит на доске, только руки рисующей видно не будет, просто действия, сохраняет как медиа-файл);
• если вы решите рисовать традиционным способом, то необходимо принести бумагу и средства рисования;
• если вы решите рисовать через онлайн-доску, то сколько вам потребуется компьютеров;
• есть смысл заранее продумать, что и как вы будете рисовать, как распределите роли внутри группы (кто будет рисовать, кто снимать, кто осуществлять общее руководство, кто монтировать и пр.).

5) Помните, что задача — создать обобщающий ролик в технике скрайбинга по теме "Уголовно-правовые отношения", который обобщал бы полученные знания. Помните, что содержание темы состоит из трех частей:

Особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений

Понятие преступления

Уголовная ответственность несовершеннолетних

 

Вы можете сделать обзорный ролик по всему содержанию темы, а можете сосредоточиться на каком-то одном аспекте (или нескольких). Необязательно строго следовать материалу учебника, привлекайте дополнительные источники, раскрывайте свои идеи на конкретных примерах. Свою работу вы размещаете   в папке на Диске Google, открывает доступ к папке всем для просмотра. Ссылка на законченный материал должна появиться в таблице не позднее 23 апреля.

Всем творческих успехов!

Добро пожаловать!

Этот блог создан для проведения уроков дистанционных уроков обществознания. Желаю все удачи и полезного времяпровождения!